1.6. C. Conceptes clau per a una educació per als Mitjans de Comunicació.

Dels set conceptes diferents que tenim, trio els següents:

1. Tots els mitjans són fabricacions.

Abans de començar aquesta activitat al meu blog, he cotillejat un d'un company. I decideixo també escriure sobre aquest concepte perquè no estic d'acord al 100% amb el que diu. Remarca en el seu escrit que els programes de televisió, la gran majoria, estan preparats. Que tenen un guió al qual han de seguir. Personalment, i després de passar per l'experiència d'assistir en directe a la una de les gal.les de Gran Hermano, el passat mes de desembre, és cert que qui ho presenta té un ordre. Però dins de l'ordre també hi ha espai per a la improvització. És el que diferencia a un professional d'un altre, no? El fet que sàpiga amoldar-se a tot tipus de guió, que sàpiga improvitzar amb el públic. Perquè, que jo recordi, no ens van donar cap pista de com aniria el programa. Bé, ens van explicar quines proves farien els habitants de la casa, però no res més.

Finalment, doncs, dir que en part em sembla bé que els programes que s'emeten en directe ho facin amb un cert ordre, amb un guió ja preestablert. És quelcom seriós, que moltíssima gent ho estarà veient en aquell precís moment.

No sé si m'he sabut expressar bé.

3. Les audiències construeixen el significat dels mitjans.

Els programes de més audiència són aquells que donen sentit als mitjans. És això? També hi han programes, com els documentals de certs canals (tve o canal 33) que ni tan sols apareixen en les audiències i, personalment, trobo que són molt interessants i educatius. Tristement, el món funciona gràcies a la competició. Qui té millor audiència, qui té més espectadors, etc. Però d'alguna manera s'ha d'evaluar els mitjans de comunicació. I aquesta variable és l'audiència.

2. Comentar quin ús acostuma a fer cadascú dels mitjans de comunicació de masses (premsa, ràdio, televisió) i també d'Internet com a mitjà d'informació general, de comunicació i d'entreteniment.

Diàriament, i de tres maneres diferents, intento informar-me de què passa en el món. Al matí, arribo a la facultat i quan estic a la biblioteca intento fullejar el diari. És curiós, o no, sempre és el mateix. La Vanguardia. I com que gairebé cada dia porto el portàtil a la facultat, perquè sempre tinc coses a fer, doncs també m'informo de manera digital. I, al vespre quan arribo a casa, posem l'informatiu de Tv3. És interessant de tant en quan canviar el canal i veure com enfoquen les mateixes notícies un canal o un altre. (*) Telecinco, per exemple, a casa sempre ho diem, són molt catastròfics. Tve1 són molt agradables, i tv3 també. Crec que són les dues cadenes que més m'agraden.
(*) Suposo que d'això es tracta...si totes les cadenes fossin iguals, no hi hauria la "competència" de les audiències, ni aquestes coses.

Pel que fa a l'ús que faig dels mitjans de comunicació, doncs, és considerablement alt. La ràdio, també fa acte de presència en la meva vida. En el cotxe, a casa si estic fent coses...

Suposo que si em paro a pensar en quin tipus de mitjà utilitzo per segons quines informacions, la resposta seria: un mitjà gairebé per cada informació. M'agrada mirar la programació de la televisió per internet, la ràdio a primera hora del matí, i els informatius al vespre.

Educació en Comunicació

Hola a tots, sóc estudiant de 4rt de Psicologia. Em vaig matricular a aquesta assignatura, perquè buscava maneres de superar crèdits. I, sincerament, em vaig posar a buscar assignatures d'altres carreres. Vaig trobar aquesta, interessant. Com li deia al Xavier en l'email que li vaig enviar (tot tenint un munt de dubtes!) li vaig exposar els meus motius pels quals he escollit "Educació en Comunicació". Ben bé no sé què vol dir aquest terme, però estic segura que m'ajudarà a entendre una mica més el món de l'educació.

Aquest any, és curiós, totes les assignatures que tinc estan relacionades amb dos mons de la psicologia que més m'interessen: l'educació i la familia.
Suposo també que els coneixements adquirits al llarg del quadrimestre amb vosaltres m'ajudarà a seguir la meva feina, a un centre d'equinoteràpia (teràpia amb l'ajuda de ponys), per nens discapacitats. Els quals reben una educació, que deu ser ben diferent a la resta.

Espero avui acabar de resoldre aquests dubtes de què és exactament el que treballarem en aquesta assignatura, no presencial, però que segur que mitjançant el blink aprendre'm molt!

Gràcies.